Android手機開發(fā)課程new

Android手機開發(fā)課程new Android手機開發(fā)課程標準 一，課程介紹 1．課程基本信息 課程編號：M21F58D10 課程名稱：Android應用與開發(fā) 開設學期：第3學期 總學時：60 總學分：4 課程類別：崗位能力課程 課程性質(zhì)：必修課 適用專業(yè)：軟件技術(shù) 責任單位：計算機與軟件學院 2．課程定位 《Android應用與開發(fā)》課程是軟件技術(shù)專業(yè)的崗位能力課程，課程的開設依據(jù)是軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和相關(guān)職業(yè)崗位的能力要求，對本專業(yè)所面向的手機軟件開發(fā)與測試、軟件開發(fā)與項目管理等崗位所需要的知識、技能和素質(zhì)目標的達成起支撐作用。 在課程設置上，前導課程有《Java程序設計》，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，后續(xù)課程有《移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)綜合實訓》、《畢業(yè)實習》。 3．課程設計思路 首先依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中關(guān)于人才培養(yǎng)目標的闡述，明確課程目標；其次，結(jié)合職業(yè)教育課程觀、教學觀、能力觀，基于軟件工程的開發(fā)過程，以項目化教學來組織課程內(nèi)容，在課程內(nèi)容的選擇與排序中，以軟件項目研發(fā)的不同階段、典型任務為載體，將課程內(nèi)容劃分為互相聯(lián)系的學習情景；第三，通過對各學習情景中學習目標、主要內(nèi)容、授課方式、師生要求等各項內(nèi)容的描述，來規(guī)范課程所要求的內(nèi)容；第四，通過對課程內(nèi)容的選取和組合，以一個完整的項目為載體，完成課程的實施；最后，通過對項目實施過程中各個環(huán)節(jié)的考察和評價，來完成對課程的評鑒與考核。 本課程在設計上本著懂方法，重應用的總體思路，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的技能型、應用性特色，著重培養(yǎng)學生的實踐應用技能，力求達到理論方法夠用，技術(shù)技能過硬的目的。 4．課程建設基本理念 本課程按照理論實踐一體、課內(nèi)外互補、課堂教學與培優(yōu)工程相結(jié)合的課程設計指導思想，以任務或項目為載體組織教學內(nèi)容，突出學生的主體地位，實現(xiàn)“教、學、做”的有機融合；通過班級講授、團隊學習、個體輔導、展示交流、技能大賽等手段，實現(xiàn)從模仿到應用到創(chuàng)新的高職學生遞進式培養(yǎng)。 本課程強調(diào)對學生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，針對不同環(huán)節(jié)，采用特定的教學方法，有意識、有步驟地將職業(yè)能力的訓練和職業(yè)素養(yǎng)的形成融入到實際的教學過程中。 5．課程目標 總體目標 通過本課程的學習，使學生具備Android平臺應用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習慣和手機應用軟件開發(fā)的能力，能勝任基于Android平臺的手機軟件研發(fā)等工作任務。同時，通過教學過程中的實際開發(fā)過程的規(guī)范要求，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，強化學生的職業(yè)道德意識、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)意識和創(chuàng)新意識，為學生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作奠定基礎。 知識目標 ① 了解Android平臺的基本架構(gòu)。 ② 掌握Android開發(fā)環(huán)境的搭建。 ③ 掌握基本Android應用程序開發(fā)、調(diào)試、發(fā)布流程。 ④ 掌握Android應用程序項目的基本框架。 ⑤ 掌握Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver即Intent組件的使用。 ⑥ 掌握常見UI Widgets的使用方法。 ⑦ 掌握Android平臺數(shù)據(jù)存儲的設計。 ⑧ 掌握Android平臺異步任務的設計。 ⑨ 掌握Android平臺網(wǎng)絡服務與數(shù)據(jù)解析的設計 ⑩ 掌握Android應用程序項目的測試技術(shù)。 技能目標 ① 能設計和調(diào)用應用程序項目資源。 ② 能查閱相關(guān)手冊及資料。 ③ 對已有知識的應用和拓展能力。 ④ 能正確使用Widgets組件設計應用程序。 ⑤ 能重構(gòu)Android源程序，實現(xiàn)個性化設計。 ⑥ 能對Android項目建立測試框架。 ⑦ 能結(jié)合市場定制發(fā)布，并實現(xiàn)國際化。 素質(zhì)養(yǎng)成目標 ① 溝通能力、團隊合作及協(xié)調(diào)能力。 ② 良好的編程習慣。 ③ 掌握系統(tǒng)設計方法，培養(yǎng)嚴謹工作態(tài)度。 ④ 自我展示能力。 ⑤ 語言表達能力。 ⑥ 責任意識。 ⑦ 分析和解決問題的能力。 ⑧ 培養(yǎng)科學的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。 ⑨ 獲得適應未來崗位轉(zhuǎn)變的遷移能力。 ⑩ 從事某一崗位可持續(xù)發(fā)展的能力。 二，實踐性教學 項目開發(fā)實訓課程是指學生在完成專業(yè)的崗位能力課程的理論學習和主要技能專項訓練后，綜合運用本專業(yè)的主要知識和技能集中進行的綜合性、系統(tǒng)化訓練。其目的是培養(yǎng)學生通過一個仿真的項目訓練，掌握專業(yè)的主要知識和關(guān)鍵能力，為學生進入企業(yè)進行畢業(yè)實習奠定一個高起點的堅實基礎。 為了那些正在學或?qū)W過Android課程的讀者，提供一個真實的Android研發(fā)項目，本課程以Android 4.2為開發(fā)平臺，以Eclipse為集成開發(fā)環(huán)境，以一個手機研發(fā)項目——手機圖秀應用軟件的開發(fā)過程為主線，結(jié)合作者近年來在手機軟件研發(fā)和教學中積累的經(jīng)驗，根據(jù)Android的知識體系，對該項目的設計和實現(xiàn)過程進行任務分解。學生通過完成這些分解的任務，來培養(yǎng)學生綜合運用所學的Android知識開發(fā)手機軟件的能力。 本課程將Android項目實訓的教學過程分解為10個任務： 實訓1 創(chuàng)建項目。培養(yǎng)學生在Eclipse中創(chuàng)建Android項目的方法，創(chuàng)建模擬器并安裝Android應用程序到模擬器的方法，以及使用DDMS、LogCat調(diào)試Android應用程序的方法。 實訓2 用戶界面與適配器。培養(yǎng)學生使用Graphical Layout Editor工具設計布局的方法，View與ViewGroup類的使用方法，常見Widgets的使用方法，以及適配器與適配器控件的使用方法。 實訓3 菜單與對話框。培養(yǎng)學生創(chuàng)建Options菜單和Context菜單的方法，自定義個性化菜單的設計，以及創(chuàng)建與托管對話框的方法。 實訓4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲。培養(yǎng)學生私有文件、原始文件的訪問方法，通過ContentProvider訪問系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫資源的方法，以及使用SharePreference保存配置信息的方法。 實訓5 異步任務設計。培養(yǎng)學生了解Android單線程模型的機制，使用Handler、Looper和Message構(gòu)建消息處理的方法，以及使用AsyncTask構(gòu)建異步任務的方法。 實訓6 圖像處理技術(shù)。培養(yǎng)學生使用Bitmap與BitmapFactory生成Bitmap的方法，使用Matrix對Bitmap進行特效處理的方法，以及使用Drawable繪制2D圖形的方法。 實訓7 訪問系統(tǒng)組件。培養(yǎng)學生使用Intent訪問系統(tǒng)組件的方法，Intent Filter的過濾原則與通用匹配，以及startActivityForResult方法及其回調(diào)的使用。 實訓8 網(wǎng)絡與服務。培養(yǎng)學生使用ConnectivityManager進行網(wǎng)管理的方法，使用PackageManager獲取應用程序信息的方法，XML與JSON數(shù)據(jù)解析，Service組件的設計與使用，以及使用第三方SDK開發(fā)應用程序的方法。 實訓9 桌面應用設計。培養(yǎng)學生設計AppWidget控件的方法，使用RemoteViewsService訪問遠程數(shù)據(jù)集的方法，以及BroadcastReceiver組件的設計與使用。 實訓10 測試與發(fā)布。培養(yǎng)學生使用InstrumentationTestRunner進行單元測試的方法，Android項目的國際化與資源自適應的方法，以及Android項目的打包與發(fā)布方法。 三．課程標準