六大管理原則簡介

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1、那些不得不說的原則們,原則,漢語詞語的解釋:說話、行事所依據(jù)的準(zhǔn)則。,我的理解:原則,=,套路。,有套路,不迷路,多用套路,少繞路,用好套路,上高速。,CONTENTS,2,、,5,、,SWOT,6,、,GROW,4,、,STAR,3,、,SMART,1,、,無論哪一項工作都離不開,PDCA,的循環(huán),這是一個有效控制管理過程和工作質(zhì)量的工具。采用,PDCA,可以使你的管理向良性循環(huán)的方向發(fā)展,通過實施并熟練運用,更加有效地駕馭工作。,PDCA,循環(huán)是開展所有質(zhì)量活動的科學(xué)方法。,所謂,PDCA,,即是計劃,(Plan),、實施,(Do),、檢查,(Check),、行動,(Action),的首字

2、母組合。,PDCA,循環(huán)是能使任何一項活動有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序,特別是在質(zhì)量管理中得到了廣泛的應(yīng)用,PDCA,循環(huán),可以使我們的思想方法和工作步驟更加條理化、系統(tǒng)化、圖像化和科學(xué)化,改進(jìn)與解決質(zhì)量問題,趕超先進(jìn)水平的各項工作,都要運用,PDCA,循環(huán)的科學(xué)程序,PDCA,循環(huán)是爬樓梯上升式的循環(huán),每轉(zhuǎn)動一周,質(zhì)量就提高一步。,PDCA,循環(huán)是綜合性循環(huán),,4,個階段是相對的,它們之間不是截然分開的,原則意義,原則的八大步驟,第,1,步,第,2,步,第,3,步,第,4,步,第,5,步,第,6,步,第,7,步,第,8,步,CONTENTS,2,、,5,、,SWOT,6,、,GROW,4

3、,、,STAR,3,、,SMART,1,、,5W2H,分析法又叫七何分析法,是二戰(zhàn)中美國陸軍兵器修理部首創(chuàng)。簡單、方便,易于理解、使用,富有啟發(fā)意義,廣泛用于企業(yè)管理和技術(shù)活動,對于決策和執(zhí)行性的活動措施也非常有幫助,也有助于彌補(bǔ)考慮問題的疏漏。,5W2H,分析法的意義,1,、可以準(zhǔn)確界定、清晰表述問題,提高工作效率。,2,、有效掌控事件的本質(zhì),完全地抓住了事件的主骨架,把事件打回原形思考。,3,、簡單、方便,易于理解、使用,富有啟發(fā)意義。,4,、有助于思路的條理化,全面思考問題,從而避免在流程設(shè)計中遺漏項目。,分析法的內(nèi)容,為什么?為什么要這么做?理由何在?原因是什么?造成這樣的結(jié)果為什么,

4、?,誰?由誰來承擔(dān)?誰來完成?誰負(fù)責(zé)?,何時,?什么時間完成?什么時機(jī)最適宜?,何處?在哪里做?從哪里,入手?,是,什么?目的是什么?做什么工作?,怎么做?如何提高效率?如何實施?方法怎樣?,多少,?做到什么程度?數(shù)量如何?質(zhì)量水平如何?費用產(chǎn)出如何?,W,HY,W,HO,W,HEN,W,HERE,W,HAT,H,OW,H,OW,MUCH,CONTENTS,2,、,5,、,SWOT,6,、,GROW,4,、,STAR,3,、,SMART,1,、,S,M,A,R,T,Specific,具體的,Measureable,可衡量的,Achievable,可達(dá)成的,Relevant,相關(guān)的,Time-b

5、ased,一定時限的,3,、,如何進(jìn)行目標(biāo)管理,目標(biāo)管理是使管理者的工作由被動變?yōu)橹鲃拥囊粋€很好的,管理手段,,實施目標(biāo)管理不僅是為了利于員工更加明確高效地工作,更是為了管理者將來對員工實施績效考核提供了考核目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn),,使考核更加科學(xué)化、規(guī)范化,,更能保證考核的公正、公開與公平。,SMART原則的意義,S,M,A,R,T,Specific,具體的,Measureable,可衡量的,Achievable,可達(dá)成的,Relevant,相關(guān)的,Time-based,一定時限的,要有項目、衡量標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)成措施、完成期限以及資源要求,很清晰的看到該做哪些事情,計劃完成到什么樣的程度。,設(shè)定一個統(tǒng)一的

6、、標(biāo)準(zhǔn)的、清晰的可度量的標(biāo)尺,不能衡量的將完成目標(biāo)的工作進(jìn)行流程化,使目標(biāo)可衡量。,堅持員工參與、上下左右溝通,把握好度,制定出跳起來“摘桃”的目標(biāo),不能制定出跳起來“摘星星”的目標(biāo)。,關(guān)注此目標(biāo)與其他目標(biāo)的相關(guān)聯(lián)情況,要有較大意義,且要和崗位職責(zé)相關(guān)聯(lián)的,不能跑題,好鋼用在刀刃上。,根據(jù)工作任務(wù)的權(quán)重、事情的輕重緩急,擬定出完成目標(biāo)項目的時間要求,定期檢查項目的完成進(jìn)度,及時地調(diào)整工作計劃。,SMART原則實施要領(lǐng),CONTENTS,2,、,5,、,SWOT,6,、,GROW,4,、,STAR,3,、,SMART,1,、,STAR法則的意義,STAR,法則是情境,(situation),、任

7、務(wù),(task),、行動,(action),、結(jié)果,(result),四項的縮寫。,STAR,法則是一種常常被面試官使用的工具,用來收集面試者與工作相關(guān)的具體信息和能力。,STAR,法則比起傳統(tǒng)的面試手法來說,可以更精確地預(yù)測面試者未來的工作表現(xiàn)。,STAR法則的內(nèi)容,Situation,Task,Action,Result,首先,要了解應(yīng)聘者工作業(yè)績?nèi)〉玫谋尘啊?其次,要詳細(xì)了解應(yīng)聘者為了完成業(yè)務(wù)工作。,再次,繼續(xù)了解該應(yīng)聘者為了完成這些任務(wù)所采取的行動。,最后,結(jié)果怎樣,在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。,簡而言之,,STAR,法則,就是一種講述自己故事的方式,或者說,是一個清晰、條理的作文模

8、板。不管是什么,合理熟練運用此法則,可以輕松的對面試官描述事物的邏輯方式,表現(xiàn)出自己分析闡述問題的清晰性、條理性和邏輯性。,CONTENTS,2,、,5,、,SWOT,6,、,GROW,4,、,STAR,3,、,SMART,1,、,strengths,優(yōu)勢,opportunity,機(jī)會,weakness,劣勢,threats,威脅,SWOT分析模型的意義,SWOT,分析模型,又稱為態(tài)勢分析法,,EMBA,及,MBA,等主流商管教育均將,SWOT,分析法作為一種常用的戰(zhàn)略規(guī)劃工具包含在內(nèi)。,S,W,O,T,SWOT,分析模型組合,SWOT,分析有四種不同類型的組合:,優(yōu)勢,機(jī)會(,SO,),弱點

9、,機(jī)會(,WO,)組合;,優(yōu)勢,威脅(,ST,),弱點,威脅(,WT,)組合。,SO,是一種發(fā)展企業(yè)內(nèi)部優(yōu)勢與利用外部機(jī)會的戰(zhàn)略,是一種理想的戰(zhàn)略模式。,WO,是利用外部機(jī)會來彌補(bǔ)內(nèi)部弱點,使企業(yè)改劣勢而獲取優(yōu)勢的戰(zhàn)略。,ST,指企業(yè)利用自身優(yōu)勢,回避或減輕外部威脅所造成的影響。,WT,是一種旨在減少內(nèi)部弱點,回避外部環(huán)境威脅的防御性技術(shù)。,CONTENTS,2,、,5,、,SWOT,6,、,GROW,4,、,STAR,3,、,SMART,1,、,GROW,教練模型的意義,GROW,模型是教練技術(shù)中最常用的工具之一,用來輔導(dǎo)他人成長,是圍繞設(shè)定目標(biāo)和尋找解決方案的有效工具,是很多世界,500,

10、強(qiáng)的管理者必學(xué)的思維模式之一。,GROW,模型不僅可以用于企業(yè)管理中,還可以運用轉(zhuǎn)換行業(yè),/,職業(yè)中,以及幫助解決日常生活中所遇到的各種問題,在會議,談話中也有廣泛的應(yīng)用。,GROW,教練模型的內(nèi)容,Wrap-up/,總結(jié)和具體行勱,在實際的輔導(dǎo)過程中,管理者將采取更多方法激發(fā)下屬充滿熱情地去行勱,并予以支持和檢查,再次迚行階段性的輔導(dǎo),直到達(dá)到最終目標(biāo)。,Goal/,目標(biāo),管理者通過一系列啟發(fā)式的問題幫劣下屬找到自己真正期望的目標(biāo);,Reality/,亊實,圍繞目標(biāo)搜索相關(guān)亊實,有困難、有資源,這個過程需要管理者幫下屬拓展思路,找到超出自己目前所能看到的內(nèi)容和維度,發(fā)現(xiàn)更多的可能性。,Option/,方案的選擇,幫下屬看到了更多的可能性,便能夠開啟思路探索到更多的方案選擇,從而找到最佳的方案;,如何掌握這些原則,案例演示,30,%,老師用白板演示實際工作案例,幫助學(xué)員理解各原則,講授解析,20,%,老師通過講解各個原則,結(jié)合學(xué)員筆記記住內(nèi)容,實戰(zhàn)訓(xùn)練,50,%,老師指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合實際工作情景,使用所學(xué)原則,THANK,YOU,

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